研究方法論 期中考 幼92丙 黃昭紋 38號
第一題
在這觀念中期中的（不求對，豁然開朗）和（萬事變，多不變）我就利用這兩個例子來運用落實在我的工作上和我的觀點，我在網咖工作，當我還是新進員工那段時間，有一個專門帶領新進員工的店員，他教我如何泡製茶類，他說綠茶可以放置八小時，如果超過時間的話需要從新泡製，而某天我在交接班的時候另一位員工跑來告訴我，我綠茶放太久說只能放四、五個小時，而兩位各持己見，僵持不下，人人都想證明自己的方法是對的，究竟是誰對誰錯呢？其實沒有所謂的對錯，每個人以前在相同屬性的地方工作，而每間店都有自己的規定，而剛好在新的工作場所一起工作，老闆只要看你的履歷有這方面的經驗就部會再多講解，每個人爭辯到最後都會偏離主題，只要做好自己分內工作不影響到其他員工，也不要讓客人喝到怪味的飲料，大家個退ㄧ步這樣工作和員工有情不就很好嗎？而現在不管什麼都一直在變，老師在課堂上也有提到，像手機的關係可傳簡訊、打電話不用在投幣或用電話卡就可以打電話了，現在要知道社會新聞發生什麼大事，我們可以從電視或電腦得知，不用再像以前要去買報紙，我們女生一直都愛跟著流行走，所以逛街買衣服都一定買當季流行的配件，可是前幾次都會穿出門，之後常穿的衣服也都固定那幾件，那些流行依物還不是掛在衣櫥裡，政治不管誰當上了什麼職位，我們還是要關心ㄧ下時事，我們還是一樣生活要過、工作還是要做，所以ㄧ切都在變化中，變的那麼快還是有些事是不會變的。

第二題
貓貓老師可以利用質量研究和觀察來找出小Jimmy為什麼有這觀念呢？貓貓老師可以跟小Jimmy溝通和介入，先了解為何小Jimmy不愛吃藥，為什麼認為吃藥會變醜和變笨呢？貓貓老師也可以在聯絡簿或放學時間跟家長透過聊天而得知，是否是因為家裡環境還是什麼因素，讓小Jimmy導致有這觀念，找到問題時貓貓老師可以跟家長一起教導小Jimmy正確觀念，也可以利用同儕之間讓小Jimmy了解事情並不是他所想像的那樣，當小Jimmy有進步時我們可以給他一點鼓勵和獎勵，但是千萬要記住不可以強迫灌食喔！